1. <source id="35lxt"><strong id="35lxt"><nobr id="35lxt"></nobr></strong></source>
    2. <dl id="35lxt"></dl>

      
      
      <form id="35lxt"><meter id="35lxt"></meter></form>
      • 以課題研究為平臺(tái),引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)

        以課題研究為平臺(tái)引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)金秋十月,收獲的季節(jié),我校迎來(lái)了課題研究開(kāi)題專家論證會(huì)。 今年學(xué)校首次參加湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)和湖南省教育教學(xué)研究工作者協(xié)會(huì)的教育科研課題申報(bào),兩個(gè)課題成功立項(xiàng)。 課題組經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的準(zhǔn)備,精心撰寫開(kāi)題報(bào)告,10月12日,終于迎來(lái)課題的開(kāi)題專家論證會(huì)。此次開(kāi)題論證會(huì)邀請(qǐng)了株洲市教科院丁文平副院長(zhǎng)、黃懷清主席、何文明主任組成的專家到會(huì)指導(dǎo)。 開(kāi)...
        02-23 2022
      • 上好“開(kāi)學(xué)第一課”,開(kāi)啟精彩新學(xué)期

        上好“開(kāi)學(xué)第一課”,開(kāi)啟精彩新學(xué)期 新學(xué)期伊始,我校全體師生以飽滿的精神狀態(tài)投入到新的工作學(xué)習(xí)中。 新學(xué)期,新學(xué)生,新課程,上好“開(kāi)學(xué)第一課”的概述課,組織老師聽(tīng)課評(píng)課一直是我校的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng),是加強(qiáng)教學(xué)管理、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施。開(kāi)學(xué)第一課 新學(xué)期第一課,老師們向?qū)W生介紹自己、介紹學(xué)科特點(diǎn),簡(jiǎn)單講解學(xué)科內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,并對(duì)學(xué)生日后學(xué)習(xí)提出要求,樹(shù)立信心、激發(fā)興趣,為之...
        10-27 2020
      • “賽訓(xùn)一體、以賽促建” ——株洲軌道交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任基本功大賽決賽

        為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任建設(shè),提升青年教師的綜合素質(zhì),繼6月4日首輪教育理論和情境回答比賽后,各班班主任完成主體班會(huì)設(shè)計(jì),2020年6月9日株洲中職學(xué)校青年教師又齊聚會(huì)議室進(jìn)行“教育故事演講”項(xiàng)目的角逐。
        06-12 2020
      • “賽訓(xùn)一體、以賽促建” ——株洲軌道交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任基本功大賽

        2020年6月4日,我校政教科組織班主任基本功大賽初賽——筆試,株洲職校所有班主任參加,采用保密命題,集體參考。
        06-05 2020
      • 石峰區(qū)常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)宋長(zhǎng)征一行來(lái)我校視察辦學(xué)情況

        5月27日下午,石峰區(qū)常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)宋長(zhǎng)征、副區(qū)長(zhǎng)言曉軍以及區(qū)教育局、發(fā)改局、自然資源局、區(qū)政府辦、區(qū)循環(huán)經(jīng)濟(jì)投資發(fā)展集團(tuán)有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人一行8人來(lái)到我校視察辦學(xué)情況。
        06-01 2020
      報(bào)名 電話 微信 QQ
      分享到微信朋友圈×
      打開(kāi)微信,點(diǎn)擊底部的“發(fā)現(xiàn)”,
      使用“掃一掃”即可將網(wǎng)頁(yè)分享至朋友圈。
      精品国产原创免费AV,久久无码中文字幕无码,在线超碰激情五月俺也去,,久久人妻无码系列,日韩精品无码中文字幕电影,中文字幕一二三区波多野衣,性爱无码视频一区二区
      1. <source id="35lxt"><strong id="35lxt"><nobr id="35lxt"></nobr></strong></source>
      2. <dl id="35lxt"></dl>

        
        
        <form id="35lxt"><meter id="35lxt"></meter></form>